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lunes, 10 de mayo de 2021

ACTIVIDAD MUSICAL SEMANA DEL 10/05

 Hola chicos y chicas,

Espero que estén bien y cuidándose en casa.

La semana pasada comenzamos a aprender la canción Verde, verde, y el trabalenguas del interludio.

Lo pudieron decir junto al video?

Vamos a practicarlo un vez más: 

Paco guarda 

Las pocas copas

Que poco a poco

Pepe sacó

Si se fijaron en el video, junto a la rima hay un juego de vasos, así que esta semana van a aprender un pedacito. Para eso, van a buscar DOS vasos o tazas de plástico duro, que se pueda golpear y no estropearse.

Si prestan atención en el video hay una parte que dice "Primer paso". 

Van a imitar los movimientos de forma espejada hasta que salga igual. 

¿Lo lograron? 

Abrazo,

Caro

lunes, 3 de mayo de 2021

ACTIVIDAD MUSICAL SEMANA DEL 03-05

 ¡Hola chicos y chicas!

Espero que estén bien y cuidándose en casa.

El sábado fue 1ro de mayo y también fue El día del trabajador.

Así que les hice un video donde aparecen un montón de profesiones.

Los/as invito a verlo y escuchar esta bella canción llamada "Verde, verde".






Luego de verlo, les pregunto: Qué les gustaría ser cuando sean grandes?

Si prestaron atención, entre estrofa y estrofa hay una rima. Según lo que estuvimos aprendiendo las clases anteriores, es un trabalenguas o una jitanjáfora?

Los/as invito a decir la rima completa hasta poder decirla junto al video, así les enseño el juego de vasos más adelante.
Abrazo,

Caro

 

                                                                       MÚSICA

Hola chicos!  Como saben, estamos aprendiendo las familias de instrumentos, también aprendimos su modo de acción ( es la manera de producir sonido en el instrumento) y el mediador ( es lo que hace activiar el modo de acción).

Hoy les propongo un juego para seguir conociendo a estas familias.

En este juego de música online aparecen nombres de instrumentos musicales con las letras desordenadas. Descifra la palabra y averigua de qué instrumento se trata. Cuando lo averigües, haz clic en el instrumento y descubre si es correcto. Escucha de qué instrumento musical se trata. Puedes completar el juego asociando la familia musical del instrumento: madera, viento, metal, percusión.... etc y su posición en una orquesta.

https://www.cokitos.com/descifrar-el-instrumento-musical/play/

Espero que les guste!

 

                                                                            MÚSICA

 

Hola chicos, estamos trabajando lenguaje musical, aprendimos el pentagrama, para que sirven las claves, como se ubican las notas, y como sabemos el nombre de cada una.

Hoy les propongo un juego interactivo para que puedan poner en práctica todo  lo  que estamos aprendiendo.

En este juego deberán arrastrar la imagen de la nota que aparece al final ( a la derecha) del pentagrama hasta llegar al nombre de la nota que corresponde, espero que les guste y que acierten todas, nos vemos la semana que viene para seguir conociendo y saldar dudas!

http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/2012/12/26/leyendo-en-clave-de-sol-1/

 

lunes, 26 de abril de 2021

ACTIVIDAD MUSICA

 

Hola niños y niñas,
Hoy vamos a seguir trabajando con las rimas.
Ya sabemos lo que son los trabalenguas, pero qué es una jitanjáfora?
Los invito a abrir el siguiente link donde les cuento cómo diferenciar estos dos tipos de rimas y luego los invito a jugar con las adivinanzas.



Una vez que vieron el video les tengo una adivinanza más:
En clase jugamos siempre haciendo percusión corporal con una jitanjáfora, dentro de una canción. Cuál es?
Abrazo enorme, Carolina

ACTIVIDAD MÚSICA

 

                                                                            MÚSICA

Hola Chicos! Cómo están?

En las clases anteriores vimos las familias de instrumentos, los de cuerda, viento y  percusión.

También los clasificamos por su material, modo de acción y mediador.

Hoy les propongo conocerlos y reconocerlos auditivamente.

A continuación les dejo un link para que puedan escuchar y reconocer los distintos instrumentos para que gracias a sus timbres intenten reconocer de cuál se trata. Presten atención al video, para realizar la actividad en la clase presencial y despejar las dudas que se presenten.

https://www.youtube.com/watch?v=qejb8rEjYNQ


 

ACTIVIDAD MÚSICA

 

                                                                       MÚSICA

                                                                      

Hola chicos! En la clase anterior estuvimos viendo el pentagrama, hoy continuaremos con la ubicación y el nombre de las notas.

El nombre de las notas varía según su ubicación en el pentagrama, y además dependerá siempre de las claves musicales, pues el nombre de cada línea y espacio varía según la clave musical que se emplee.
Por ejemplo: estas son las notas en el pentagrama en clave de Sol.


 


Como observamos en la imagen del pentagrama las notas musicales, reciben su nombre de acuerdo a la línea o espacio en que aparecen escritos.

Para escribir notas que excedan, por encima o por debajo, las alturas graficadas en la imagen anterior, se escriben líneas y espacios adicionales.

Líneas y espacios adicionales en el pentagrama




Este recurso se utiliza para escribir notas musicales por encima del rango de altura que admite el pentagrama, o por debajo del mismo.

En este ejemplo podemos ver como se escriben o ponen las notas en las líneas adicionales en el pentagrama

 Como puedes observar, es posible escribir notas por encima de la nota más alta del pentagrama, sol, incorporando líneas y espacios adicionales, y por debajo de la nota más baja del pentagrama, re, utilizando el mismo recurso.

ACTIVIDAD:

Ahora que ya saben dónde se ubican las notas en el pentagrama, los invito a que se animen a escribirlas en el pentagrama empezando con la nota DO ( en la línea adicional inferior) a la nota LA (línea adicional superior). Dejando formada la escala de DO Mayor.