MÚSICA
Hola Chicos! Cómo están?
En las clases anteriores vimos las familias de instrumentos,
los de cuerda, viento y percusión.
También los clasificamos por su material, modo de acción y
mediador.
Hoy les propongo conocerlos y reconocerlos auditivamente.
A continuación les dejo un link para que puedan escuchar y
reconocer los distintos instrumentos para que gracias a sus timbres intenten
reconocer de cuál se trata. Presten atención al video, para realizar la
actividad en la clase presencial y despejar las dudas que se presenten.
https://www.youtube.com/watch?v=qejb8rEjYNQ
MÚSICA
Hola chicos! En la clase anterior estuvimos viendo el
pentagrama, hoy continuaremos con la ubicación y el nombre de las notas.
El nombre de las notas varía según su ubicación en
el pentagrama, y además dependerá siempre de las claves
musicales, pues el nombre de cada línea y espacio varía según
la clave musical que se emplee.
Por ejemplo: estas son las notas en el pentagrama en clave de Sol.
Como observamos en la imagen del pentagrama las
notas musicales, reciben su nombre de acuerdo a la línea o espacio en que aparecen
escritos.
Para escribir notas que excedan, por encima o por
debajo, las alturas graficadas en la imagen anterior, se escriben líneas
y espacios adicionales.
Líneas
y espacios adicionales en el pentagrama
Este recurso se utiliza para escribir notas musicales
por encima del rango de altura que admite el pentagrama, o por debajo del mismo.
Como puedes observar, es posible escribir
notas por encima de la nota más alta del pentagrama, sol,
incorporando líneas y espacios adicionales, y por debajo de la nota más baja
del pentagrama, re, utilizando el mismo recurso.
ACTIVIDAD:
Ahora que ya saben dónde se ubican las notas en el
pentagrama, los invito a que se animen a escribirlas en el pentagrama empezando
con la nota DO ( en la línea adicional inferior) a la nota LA (línea adicional
superior). Dejando formada la escala de DO Mayor.
